Karg Impulskreise

Damit Grundlagenwissen für den Umgang mit hochbegabten und potenziell besonders leistungsfähigen Kindern und Jugendlichen in allen Schulen Wirklichkeit wird, sind in vielen Bundesländern Karg Impulskreise im Einsatz. Im Rahmen der landeseigenen Angebote in der Qualifizierung von Schulen und Schulteams orientieren sie Lehrkräfte im Erkennen und Fördern dieser Schülerinnen und Schüler.
(Mehr Informationen finden Sie  hier.) 

Impulskreis 1: „Begabungen erkennen - Pädagogische Diagnostik in der Schule“
Impulskreis 2: „Begabungen entfalten - Individuelle Förderung in der Schule“

Impulskreis-Fortbildungen mit „freien Moderatorinnen und Moderatoren“

Bereits in vielen, aber nicht in allen Bundesländern bieten die landeseigenen Lehrerfortbildungsinstitute Impulskreis-Fortbildungen an. Dort, wo das nicht der Fall ist, stehen „freie Moderatorinnen und Moderatoren“ zur Durchführung von Impulskreis-Fortbildungen zur Verfügung. Auf diese Weise können wir ein bundesweites Angebot gewährleisten.

Haben Sie Interesse an einer Karg Impulskreis-Fortbildung für Ihre Schule?
→ Gerne prüfen wir, ob wir an Ihrer Schule eine Impulskreis-Fortbildung organisieren können.
Wenden Sie sich dazu bitte an: 

Carina Mnich
impulskreise@karg-stiftung.de 

Das sagen unsere Moderator:innen über die Karg Impulskreise...

Manche unserer „freien Moderatorinnen und Moderatoren“ sind bereits seit über zehn Jahren im Einsatz. Lesen Sie hier, was ihnen besonders gut daran gefällt:

• „... dass sich die Teilnehmenden so aktiv beteiligen können und durch die Impulse unmittelbar in einen sehr intensiven Austausch finden. Meist merken sie gar nicht, wie rasch die Zeit dabei vergeht.“  (Meike Diehm)
• „...dass die Impulskreise auf die Kompetenzen und Erfahrungen aller Teilnehmer:innen zurückgreifen. So lernen sie Begabungsschätze bei Schüler:innen zu erkennen und zu fördern und greifen gleichzeitig auf eigene Ressourcen und die ihrer Kolleg:innen zurück - genau so, wie es in einer stärkenorientierten Schulstunde auch sein sollte!“  (Carina Mnich)
• „Mich fasziniert und begeistert, dass anhand der fundierten Wissensvermittlung zum Themenkomplex Hochbegabung gleichzeitig ein fachlicher sowie sozialer Austausch entsteht, den alle Teilnehmenden als zentral und fruchtbar erleben. Dadurch erweitert sich die eigene Perspektive und neue Lösungsräume öffnen sich.“  (Corina Elsner)